Autor: Songül Cora
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Collage: „[M]an wusste, dass das Arbeiten am Fachgebiet auch nicht immer was Inhaltliches hat.“
Perspektiven aus dem und auf das Fachgebiet Erwachsenenbildung/politische Bildungvon
![Collage: „[M]an wusste, dass das Arbeiten am Fachgebiet auch nicht immer was Inhaltliches hat.“ Perspektiven aus dem und auf das Fachgebiet Erwachsenenbildung/politische Bildung](https://habitus-spuren.de/wp-content/uploads/2026/01/Gruppenfoto_Collage-scaled.jpg)
Im Rahmen der Verabschiedung von Helmut Bremer widmeten sich die (ehemaligen) Mitarbeitenden des Fachgebiets Erwachsenenbildung/politische Bildung in einer Collagenarbeit der Fragestellung „Was verbinde ich mit dem Fachgebiet Erwachsenenbildung/politische Bildung?“. Mit dieser kreativen Methode, die von jeher in diversen aus dem Fachgebiet hervorgehenden Forschungsvorhaben wie in der Lehre Anwendung findet, verfolgte die Gruppe das Ziel, einen…
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Perspektiven aus dem und auf das Fachgebiet Erwachsenenbildung/politische Bildung -
„Ich würde mir wünschen, dass es in Wissenschaft und Hochschule mehr Menschen vom Typ Helmut Bremer gibt!“
Eindrücke (ehemaliger) Doktorand*innen von Helmut Bremervon
Helmut Bremer hat viele Doktorand*innen als Betreuer auf ihrem Weg zur Promotion in vielfältiger Weise unterstützt. Teil davon sind regelmäßig stattfindende Kolloquien. Was aktuelle und ehemalige Doktorand*innen daraus mitnehmen, was sie damit verbinden und was die typische Atmosphäre der Kolloquien widerspiegelt, das wollen wir in diesem Beitrag entlang der Stimmen der Doktorand*innen einfangen.
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Eindrücke (ehemaliger) Doktorand*innen von Helmut Bremer -
Reflexionen zu ‚Flur-Milieus‘
Empirische Spuren an hochschulischen Ortenvon
Silke Schreiber-Barsch, Professorin für Erwachsenenbildung, nimmt eine essayistische Reflexion zu sogenannten ‚Flur-Milieus‘ an hochschulischen Orten vor. Ein Flur, so die Ausgangsthese, ist mehr als nur eine Aneinanderreihung von Steinen in Zimmerform. „Man muß relational denken“ (Bourdieu 1996) …und ‚Flur-Kollektive‘ bilden.
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Empirische Spuren an hochschulischen Orten